A Question Based Korean History 알고 싶은 한국사

세계인이 주목하고 있는 K-컬처는 드라마와 대중음악을 넘어 뮤지컬과 댄스 등 K-콘텐츠 전반으로 그 지경을 넓히고 있습니다. 이에 따라 한국어 교육에 대한 수요가 폭발적으로 늘고 있고, 한국어 교육 과정에서 한국 역사를 비롯한 한국 문화의 정규 강좌 비중도 늘고 있습니다. 한 사회의 문화를 이해하기 위해 언어가 필수적이고, 그 사회의 언어를 제대로 이해하기 위해 문화에 대한 이해가 수반되어야 하기 때문입니다. 특히 지금 한국인이 사용하는 말들은 역사 속에서 만들어진 결과물이어서, 한국 문화에 대한 관심이 이끈 한국어 교육 현장의 열기가 한국어 문화 수업으로까지 확산되는 것은 어쩌면 당연한 결과입니다.이 책은 역사학자가 한국어 교육 현장에 제안하는 한국 역사 문화 교재입니다. 특히 한국어 능력 및 한국사를 포함한 한국 사회·문화에 대한 이해를 중요한 학습 목표로 삼고 있는 한국 법무부 주관의 사회 통합 프로그램(KIIP) 주제를 포괄하여, 한국어 교육 현장에서 한국 사회ㆍ문화 수업 자료로 활용하기 좋습니다. 또한 이 책은 세계인의 시선에서 한국사를 질문하고 역사학자인 저자가 답하는 방식으로 전개되었기 때문에, 한국어 교육 현장의 교강사와 외국인 학생들, 다문화 가정의 구성원들, 나아가 해외 한글학교의 교강사와 재외 동포들이 한국어와 한국의 역사 문화를 올바로 이해할 나침반이 될 것입니다.

Global interest in K‑culture continues to grow, expanding beyond dramas and K‑pop into areas such as musicals and dance. As this broader wave of K‑content spreads, demand for Korean‑language education has risen sharply, and Korean‑language programs are increasingly incorporating full courses on Korean culture and history into their regular curriculum. This shift reflects the understanding that learning a language is inseparable from learning the culture of the society that uses it, and that meaningful language acquisition requires cultural understanding. In particular, the Korean language used today is a product of historical development, so it is natural that the enthusiasm for Korean culture seen in Korean‑language classrooms is extending into courses on Korean history and culture.A Question‑Based Korean History is a historian‑guided Korean history and culture textbook. As it covers the themes of the Korea Immigration & Integration Program (KIIP), administered by Korea’s Ministry of Justice-an initiative that emphasizes both Korean‑language proficiency and cultural understanding, including history-it serves as a valuable resource for teaching Korean society and culture in Korean‑language classrooms. The book is structured in a Q&A format: a learner poses questions about Korean history from a global perspective, and a historian responds with clear, insightful explanations. This approach makes the book a reliable compass for Korean‑language instructors and learners, members of multicultural families, teachers at overseas Korean schools, and Koreans living abroad, helping them gain an accurate understanding of the Korean language as well as Korea’s history and culture.

“저는 그동안 여러 차례의 해외 한글학교 특강에서 한국어 교육과 병행하여 한국사를 제대로 가르칠 필요가 있다는 점을 강조해 왔습니다. 그럼에도 불구하고 명확한 해법과 대안을 내놓지 못해 답답한 심정이었습니다. 배론원격평생교육원에서 한국어 교원 양성 과정으로서 〈한국사의 이해〉를 진행하면서, ‘한국어 교육에서 한국사 수업의 방향성’에 대한 고민을 함께 나누어 보기도 하였습니다. 이 책은 바로 ‘한국사 수업으로 한국어 문해력을 향상시키고, 한국 사회·문화 교육의 깊이를 더할 수 있다.’라는 문제의식에서 쓰게 되었습니다. (중략)오천 년 한국의 역사를 한 권의 책으로 담는다는 것은 참 어려운 일입니다. 그래서 이 책은 통사로서, 한국사를 바라보는 세계인이 궁금해하는 대목을 질문으로 제시하고 그에 답하는 방식으로 서술하였습니다. 또한 세계인의 시선에서 사회 통합 프로그램의 주제를 바라보아, 한국사를 세계사와 연계한 다양한 활동으로 제안하였습니다. 대한민국의 2022년 개정 교육과정에 따른 최신 중·고등 역사 교과서 편제와 기준을 따랐고, 국제 통용 한국어 표준 교육과정에 따라 중·고급 어휘는 영어를 기함으로써 독자들의 편리를 도모하였습니다.“ - 머리말 중에서

I have long emphasized, in numerous special lectures at overseas Korean schools, the importance of teaching Korean history alongside Korean‑language education. Yet I often felt frustrated that I could not offer a clear solution or alternative. While teaching “Understanding Korean History” in the Korean‑language teacher‑training program at Baeron Remote Lifelong Education Institute, I also explored with trainees how Korean‑history instruction should be positioned within Korean‑language education. This book was born from the belief that teaching Korean history can enhance learners’ Korean‑language literacy and deepen their understanding of Korean society and culture...It is challenging to capture five thousand years of Korean history within a single volume. For this reason, this comprehensive history book adopts a Q&A format: it presents questions that global learners are likely to have, followed by clear and engaging answers. In addition, it offers a variety of activities that connect Korean history with world history, approaching the themes of the Korea Immigration & Integration Program (KIIP) from a global perspective. The book follows the structure and standards of current secondary history textbooks based on the 2022 Revised National Curriculum, and for learners’ convenience, English translations are provided for advanced vocabulary in accordance with the International Standardized Korean Language Curriculum.- from the Preface